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心系何处

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1955年10月出生,安徽歙县人,本科学历,1972年下乡插队,1975年入伍,历任班长、排长、副连长、参谋、科长、团参谋长,师副参谋长,上校军衔。2000年转业,从事教育工作。江苏省作家协会会员。出版散文集《五味情》、《温暖的灯火》、《远去的情愫》,诗集《岁月留痕》等

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(原创)做最好的自己  

2014-12-31 10:56:24|  分类: 教育天地 |  标签: |举报 |字号 订阅

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(原创)做最好的自己 - 石松 - 心系何处

 (2014年12月23日)

金秋十月,金风送爽,稻谷金黄,翻着滚滚波浪,此时田地里的斑澜渐渐隐去,另一道风景却在平望中学校园里显现、绽放。几棵苍劲的松树亭亭如盖,经年累月,栉风沐雨,傲然挺立,秋日的平望中学是一首耐读的诗篇,充溢着大彻大悟的韵味。

平望中学是一所普通的乡村高中,座于毗邻大运河的水乡古镇,相传隋唐以来,平望之地淼然一波,居民鲜少,自南向北葭苇之间,天光一色,一望皆平,此平望之所以而得名。半个世纪风雨兼程的办学历史,学校向苏州重点高中输送了大批优秀学子,向清华、北大等著名高校输送五千多名学生,同时为社会培养了初、高中毕业生数万人。校园的左侧矗立的责任园,一整块花岗岩石筑成,旁边点缀着零星的巨石,草丛中有八个石做的脚印,由南向北分别刻着“任”“重”“道”“远”四个朱红色的大字。另外四个脚印,由大到小,一直延伸到远方。在校园的右侧花坛中央耸立着五个大理石方柱,高低错落有致,方柱的中间镶嵌着黑色的人物雕塑。寓意学校成立已过五十周年,莘莘学子们肩负着历史重任,在各自的工作岗位上奋斗努力,成绩卓越。我问洪校长:“平中几代人有一种精神的力量在默默地支撑。”他说:“是的,我们始终坚持培养师生坚毅、忍耐、恒定的'韧'性精神,做最好的自己。”大环境的影响,当今学生最欠的是坚韧品质的培养和教育。他们招进的学生大多中考失利,一部分学生由于初中学习习惯不好,缺乏韧劲,不能持之以恒,这些学生看着昔日的好友风光的升入四星级高中,他们满心自责与自卑,进入高中后,随着学习难度的增加,有很多学生茫然不知所措。面对这现实情况,我们强调要培养全校师生那种‘柔而固’的精神,坚持以‘韧性’克服‘惰性’,以‘勤奋’挑战‘偷懒’,以‘坚持’战胜‘懈怠’。学校门厅建设的“韧”文化墙。一组组人物浮雕,给人一种力量,给人一种警醒,如铁棒磨针、水滴石穿,绳锯木断、愚公移山等,重在体现“韧”文化的内涵,弘扬平中人“持恒”、“笃行”的精神。校园板报中撰写着“韧”的励志故事,每位师生都展示着“韧”的精神,讲述着“韧”在远方,也在身边。

(原创)做最好的自己 - 石松 - 心系何处

 

吴健英副校长说:“从细微处看到“韧”文化潜移默化的效果,如我们学生每年安排到四星级高中中考,考试结束他们会自觉地关闭门窗,电扇和灯头开关。引起四星级高中校师生好奇和关注。平中学子们无论是老师在场和不在场,都是一个样,亮出我校学生有良好的教养特色名片。当我问吴校长你们是怎么管理学生的手机这一难题。她说,当时我们也很几多困惑,小女生们住校,很喜欢每天给家里报个平安,如果一味的堵也不是办法。一开始我们也采取了一些对策,用联通开发的联系手机,只能限定与家人通话,高一新生骗骗可以,到了高二以后,你不让学生使用手机,有的学生晚上翻墙头、有的躲藏在隐蔽处玩手机。有一天清晨,我看见一位学生埋头在看手机,我急吼吼地说,谁让你玩手机,我一把夺过手机,原来学生在背英语单词。这件事后对我触动很大,科技信息迅猛发展,学生这种“泛在学习”的方式,对学过的知识温故知新有什么不好呢。于是,我们采取疏导结合,从正面引导入手,规定使用手机的时间点,早晨6点整理内务结束后,允许使用手机,上课后不充许带进教室。住宿生晚9点至9点40分可以与家人通话,也允许你通过手机上网了解各方面的信息。我们安排每天有带班老师查巡,如有违反规定玩手机影响其他同学睡觉,我们采取先取消住宿的条件,让其走读,通过这样的方法有效的解决学生手机管理问题。

(原创)做最好的自己 - 石松 - 心系何处

     离开校园走出校园门厅,我看到墙上有三张“中国好人”事迹简介,汤小龙,自12岁起便下水中救人,不仅5天连救2位老人,先后在水中救起过6人。一位是朱舜勤,她是一名税务干部,积极报名参加“西部行动计划”,远离家乡志愿到山西贫困地区支教。另一位杨立新老师,在癌症抗争中坚守工作直到生命最后一刻,诠释了教师作为人类灵魂工程师爱岗敬业,鞠躬尽瘁的高尚品德。一所学校能出三位“中国好人”,这不是偶然的,平中师生不仅专注读书,而且他们从进入校园那天起,就懂得责任是学习人生之道,他们每一个人都很自信,别人能负的责任,我必能负,别人不能负的责任,我也能负。(2014年12月29日姑苏晚报“怡园”副刊登)

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